Es un estudio de los principios y normas que se deben considerar al momento de la interpretación de un pasaje de la Biblia. Se toma en cuenta lo que es la hermenéutica, la exégesis y los principios generales y especiales de esta ciencia bíblica. También el análisis del contexto literario y el contexto histórico.

Es la segunda parte del estudio sobre los principios y normas que se deben considerar al momento de la interpretación de un pasaje o texto de la Biblia. Se toma en cuenta la hermenéutica y la exégesis, se centra en los géneros y las figuras literarias.

Es un estudio acerca de cómo estudiar la Biblia de manera provechosa y eficaz. Se abordan fundamentalmente algunos métodos de estudio bíblico que, de acuerdo a sus características, le proveerán al estudiante de herramientas muy útiles al momento de acercarse al estudio bíblico, ya sea para su edificación personal o para enseñar a otros.

Es un estudio de la vida cristiana, a partir de sus fundamentos bíblicos y teológicos. Se consideran temas como: La fe y la duda, la enfermedad y el problema del mal y el sufrimiento en el mundo, la evangelización, el ministerio cristiano, la responsabilidad social del creyente y el lugar de la familia en la iglesia y en la sociedad.

Es un estudio sobre la fundamentación bíblica y teológica de la educación cristiana; se considera la educación religiosa en el Antiguo y el Nuevo Testamento. También se analiza cómo el pecado afecta la comunicación del ser humano con Dios, y cómo la educación cristiana ayuda al crecimiento personal, espiritual e integral de cada persona.

Es un estudio de la vocación ministerial del maestro cristiano; contempla su llamamiento, su vocación, su convicción y la descripción de su tarea. Se estudia el perfil del maestro cristiano desde la perspectiva bíblica y su impacto en la vida de sus alumnos o discípulos.

Es un estudio de las características propias del discípulo o alumno; distinguiendo las diferencias en sus actitudes, comportamientos y estilos de aprendizaje, que tienen una relación estrecha con su edad, su trasfondo y sus intereses particulares; se estudia a los infantes, adolescentes, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad.

Es un estudio de la manera en que enseñó Jesús; sus metodologías, sus estrategias, sus procedimientos. Si queremos ser excelentes maestros, debemos empezar por conocer al mejor de los Maestros, el Señor Jesús; se estudia también la manera en qué entendió la tarea de enseñar y el desafío que su vida representa para cada uno de nosotros.

Es un estudio sobre diversas estrategias, metodologías, técnicas y procesos, por medio de los cuales se busca enseñar la Biblia, a un grupo de alumnos o estudiantes. La diversidad de personas que conforman la iglesia, y sus diferentes grupos constitutivos, requiere una variedad significativa de estrategias de enseñanza.

Es un estudio que parte de la idea pedagógica que cada ser humano desarrolla un estilo propio de aprendizaje, por lo tanto, el maestro debe aprender a enseñar de tal manera que cada uno de sus discípulos o alumnos, puedan acercarse al conocimiento con altas probabilidades de aprender.

La pedagogía es una ciencia que ha vivido un proceso constante de transformaciones, ha habido avances y retrocesos en esa historia. En este primer curso, de Historia de la Pedagogía I, se estudiará desde la antigua Mesopotamia, pasando por la cultura griega, judía, romana y latina, aproximadamente hasta los inicios de la edad media.

La pedagogía es una ciencia que ha vivido un proceso constante de transformaciones, ha habido avances y retrocesos en esa historia. En este segundo curso, de Historia de la Pedagogía II, se estudiará desde la Reforma protestante, la ilustración, las pedagogías modernas y contemporáneas.